《有和没有》小班教案

时间:2023-01-10 11:13:13
《有和没有》小班教案

《有和没有》小班教案

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的《有和没有》小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《有和没有》小班教案1

目的:

1、初步理解空集,尝试用看、听、掂摸、闻等方法来感知、判断“有”和“没有”

2、学习用简单的语句讲述操作过程。

准备:

1、看:8个大小不同的玻璃瓶,其中四个装有东西,四个没有。可乐瓶、矿泉水瓶各两个,其中浪个装有东西。

2、听:木盒、彩泥罐、巧克力盒、波力糖盒、八宝粥罐、套桶各一,其中有的内装东西,有的没有。

3、闻:醋、香水、风油精、花露水各两瓶,其中一只装东西,一只没有。外行相同的空花瓶两只。

4、摸:信封、布袋、扑克牌盒各四只,其中两只有东西,两只没有。

5、掂:未开启的原包装食品、玩具、酸奶、牛奶(纸盒装)、八宝粥各一份,与之相应的空包装品各一份。

过程:

一、感知“有“和”“没有”

1、出示两个透明玻璃瓶,提问:小熊给我们带来了两件礼物,请看看他们有什么不一样?(一个瓶子里有玻璃珠,另一个瓶子里没有玻璃珠。)

2、你是怎么知道的?你发现了什么?

3、从瓶中取一颗玻璃珠捏在手心,双手握拳,请幼儿猜猜哪只手里“有”玻璃珠,哪只“没有”……此处隐藏769个字……明类:

⑴ 盒子类:各种大小、形状的食品、玩具、用品包装盒各两份,一份内有东西,另一份没有两份。

⑵ 罐头类:听装饮料:椰奶、牛奶等各两份。

⑶ 布袋类:大小形状的布袋20只,其中10只有东西,内放有棉花、皱纸、豆类等;10只是空袋;信封20张,其中10张内有厚薄不同的贺卡,10张没有。

3、小熊头饰一只。

4、人手一份礼物,内有两个盒子,一个里面有东西,另一个里面没有。

活动过程:

㈠ 感知“有”和“没有”

1. 创设情景:去熊妈妈家做客, 熊妈妈送礼物给小朋友。

2. 让幼儿感知“有”和“没有”。看看它们有什么不一样?(一个里面有星星、雪花片等,另一个里面是空空的。)你怎么知道的?

㈡ 判断“有”和“没有”

1. 尝试操作

⑴ 熊妈妈想开一家小超市,可是超市里一样东西也没有,怎么办呢?

⑵ 介绍操作要求:旁边有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西,空的东西熊妈妈不要的。

⑶ 幼儿操作,教师观察:幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。

2. 交流小结

你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

3. 再次操作

⑴ 鼓励幼儿去试试看,用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈进许多货。

⑵ 指导:

能力弱的幼儿用直接的方法感知。

能力强的幼儿各种方法判断。

询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?

⑶ 相互介绍。

4. 和熊妈妈一起开超市。

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