六年级语文教学计划

时间:2024-03-29 21:47:45
六年级语文教学计划

六年级语文教学计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的六年级语文教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级语文教学计划1

一、学生基本状况分析

本班现有学生28人,其中男15人,女13人。经过5年的努力学习,大部分学生已养成仔细学习,仔细上课,按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有肯定的熟悉,集体主义观念在逐步加强。六班级了,大部分学生意识到自己面临升学校的压力,所以班级中涌现了一小部分能在学习上下苦功夫的孩子,他们不仅在学习上,还在行为习惯上都成为同学的好榜样,比如:王丽娜、邵佳乐等。另外一些学生学习爱好也渐渐深厚,学习乐观性渐渐提高,有了肯定的竞争意识,比如:王晓亮、陈林等。但是,不容忽视的是后50%的学生:陈毛旦想学好学问,可由于非智力因素的影响进步不了;王凡学习很乐观,可是今日会了明天又忘了;还有邵齐、王子敬等他们都是求上进的孩子,但是他们成果不如人意。最令人头疼的是:邵玲、张昭作业常常不完成,张超伟常常迟到、拒交作业,上课习惯糟糕等等。如何让每个孩子在学习上都有进步?是我始终思索的问题。接下来,在训练教学过程中,我要因材施教,尽量从毕业班的实际动身,结合新课程的要求,促进学生的共性进展和语文素养的提高。

二、教材分析

教材连续按专题组织单元,共八组,依次是: ……此处隐藏24912个字……运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、主要教学措施

1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒,不断地加强积累。

3、注重实践,培养能力。

4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。

五、教改设想和教研专题

1、教改设想:在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。

2、教研专题:农村小学语言积累训练的探索。

六、教学进度

1、第1~3周:

①培养良好的学习习惯。

②第一单元(第1课至练习1。)

2、第4~5周:第二单元(第4课至练习2)。

3、第6~7周:第三单元(第8课至练习3)。

4、第8~9周:第四单元(第12课至练习4)。

5、第10~11周:

①期中复习。

②期中测试。

③期中分析、总结。

6、第12~13周:第五单元(第16课至练习5)。

7、第14~15周:第六单元(第19课至练习6)。

8、第16~17周:第七单元(第23课至练习7)。

9、第18~21周:

①期终系统复习。

②毕业测试。

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